春天，花红柳绿，生机勃勃，从古到今，众多文人墨客以各种方式赞美它。我国古代著名的诗人高鼎和贺知章也感受到了浓浓的春意，这两首古诗为我们描绘了怎样的春景呢？孩子们，让我们一起走进诗中，读一读，品一品吧！资料袋：高鼎：清代后期诗人。字象一，浙江仁和（今浙江杭州）人。诗人善于描写自然景物，其中《村居》一诗使他名传后世。贺知章：唐代著名诗人。字季真，自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江省萧山）人。少年以诗知名。晚年与李白交友，酒后作诗，神采飞扬。他的诗现存二十首，代表作品有《回乡偶书》《咏柳》等。《村居》大意：早春二月，青草生长，黄莺在天上纵情飞舞。柳条在春风中轻轻抚摸着堤岸，似乎陶醉在这春天浓浓的雾气中。村里的孩子们放学后早早地回来了，他们趁着春风把风筝放上了蓝天。这首诗的前面两句是对景物的直接描写，是诗人在农村居住时所看到的春天的景象，是一幅明媚的“春景图”；诗的后两句写人，刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图”，使春天更显得生机勃勃，富有朝气。《咏柳》大意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。纤细柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的柳叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把神奇的剪刀。这是一首咏物诗，诗的前两句用比喻、拟人的修辞手法描写柳树，第三句和第四句采用一问一答的形式，由柳树巧妙地转到了春风。这首诗通过赞美柳树，进而赞美带来绿色的春天。读准课文中的生字“莺”是后鼻音，“堤”字不要读成了“提”，平舌音“村、醉、丝、裁”，翘舌音“妆”，多音字“散”，它在散学中读四声。识字方法：1、加一加：讠+寺=诗木+寸=村前+刀=剪2、比一比：佛—拂栽—裁提—堤泳—咏3、图片识字：莺、柳、剪4、字理识字：“醉”是会意字，“酉”的形状像酒坛，是酒的本字；“卒”表示极点、极端。“醉”指酒喝得过度，失去正常神志。书写提示：1、“诗”字左短右长，“讠”的提要写得要短小一些，“寺”的第二横最长，覆盖下面的“寸”，最后一笔点居中。2、“村”左右等高，左边的“木”捺变点，和“寸”的点相互避让。“寸”的竖钩挺直。3、“童”字上部要写得扁宽，下部写得窄长。横画较多，分布均匀，第五笔横最长，第十笔竖居中，在竖中线上。4、“碧”字的上部第四笔是提，下部的“石”要写得扁宽，长撇向左伸展，与上部相平衡。5、“妆”字左窄右宽，左边的点、提居中，“女”的撇点略大，横画写长，右展。6、“绿”字左窄右宽，左右穿插。左边的“纟”偏上，第二笔的撇折从第一笔的收笔处偏上方开始起笔，要写得紧凑。右上部长横穿左，下部是“氺”，与“水”区分开，最后一笔捺右伸。
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